MI HERMANA CLARA ECOLOGISTA

Ismael ha leído también este otro libro de Dimiter Inkiow. Clara y su hermano quieren ser ecologistas y hacen pequeñas cosas, pero importantes, para llegar a serlo.

El hermano de Clara luce en el pecho la pegatina de ecologista.

MI HERMANA CLARA Y EL TIBURÓN

Clara y su hermano quieren pescar un tiburón en el océano. De eso trata este libro del autor Dimiter Inkiow, que ha leído Javier.

Aquí está el hermano de Clara pensando que subirá a un avión en el viaje a América.

EL CARTERO PAT CONSIGUE UNA MASCOTA

Poco a poco va aumentando el número de mascotas: unos ratones, un hámster, un perro y, al fin...un gato que es encontrado por el perro.

En este dibujo de Diego aparece el gato Jess en el trabajo con Pat.

LA LECHE

Irene H. se ha leído este libro de la editorial Salvatella que nos habla de la leche, su procedencia y de los productos derivados.

Todas estos ricos alimentos se hacen con leche.

LOS RATONES DEL DESIERTO

En el desierto hace mucho calor, falta el agua y sus habitantes, los ratones, tienen que ir a buscarla a otros sitio. Dos de ellos, Isi y Slim se quedan atrapados en un pozo. Otros animales como el águila y el sapo intentan ayudarles.

Almudena ha dibujado a los ratones en pleno desierto junto al escorpión.

EL DELFÍN EXPLORADOR. EL SUEÑO DE LIDIA

Estela ha leído este libro de la Editorial Everest que contiene dos historias: la de un delfín explorador, llamado Gloppy y la de una niña, Lidia, que sueña que su abuelo enfermo se puede curar.

Aquí os dejamos su dibujo.

MACEDONIA DE FRUTAS

Para finalizar la Semana de consumo de frutas y verduras que se realizó en el colegio, las profesoras de Lengua e Inglés del Primer Ciclo elaboramos una macedonia de frutas.
Este fue el planteamiento de una actividad interesante y con participación activa de todos los alumnos y alumnas.
OBJETIVOS
1.- Ser conscientes de la necesidad de comer fruta.
2.-Practicar hábitos de higiene cuando se manipulan alimentos.
3.-Utilizar los sentidos para percibir las características de las distintas frutas.
4.-Conocer el nombre de las frutas en inglés y español.
5.-Conocer el nombre de los cubiertos en inglés.
6.-Manipular los cubiertos correctamente.
7.-Mostrar un comportamiento correcto a la hora de disfrutar de la comida
8.-Desarrollar el gusto por probar los sabores de las frutas tropicales.9.-Fomentar la convivencia entre los alumnos dentro del ciclo.
10.-Disfrutar de la actividad.

CONTENIDOS

-Una comida saludable.

-Nombres de frutas en inglés y español.

-Nombres de los cubiertos en inglés y español.

-Hábitos de higiene.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

-Nos lavaremos las manos como medida de higiene.

-En grupos de ocho niños, con ayuda de una profesora, se pelará y cortará la fruta.

-Se instruirá alos niños en la forma adecuada de hacerlo.

-A continuación se reunirá toda la fruta de los diferentes grupos para elaborar la macedonia.

-Después, se distribuirá la macedonia ordenadamente para poder disfrutar de una comida saludable y rica en sabor.

-Se hará especial hincapié en las buenas maneras en la mesa.

-Cada uno será responsable de los cubiertos utilizados y los depositará en el lugar adecuado para su posterior limpieza, de tal manera que todos colaboraremos a la hora de recoger.