HOY ES NAVIDAD

Desde estas páginas quiero desearos a todos los visitantes del blog una alegre y feliz navidad en familia.

Que nunca te falte un sueño por el que luchar,

un proyecto que realizar,

algo que aprender.

JUEGOS DE NAVIDAD

Aquí os dejo estas aplicaciones de los Vedoques para poder jugar en vacaciones, si os apetece.

Para comenzar haz clic aquí.

Haz igual aquí para abrir este juego.

DíA DE LA CONSTITUCIÓN

Hoy día 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución. Cumple 31 años y nosotros lo hemos reflejado así en este mural.

Hemos ojeado una edición de La Constitución para niños y hemos ido explicando algunas cosas, creo que interesantes porque las desconocían: los símbolos como el escudo y la bandera, los nombres de SS.MM. los Reyes de España, así como del Príncipe D. Felipe.También de cómo llos españoles mayores de dieciocho años pueden elegir a sus representantes en Las Cortes emitiendo su voto en Las Elecciones Generales...

Pero como hace unos días , el 20 de noviembre hemos trabajado en los derechos de los niños ,hemos explicado que en La Constitución se recogen derechos y deberes y esto hemos querido trasladarlo a nuestra clase.

Tengo derecho a una educación en el colegio y tengo la obligación de escuchar cuando me explican.

Tengo derecho a la paz, pero también tengo la obligación de contribuir a conseguirla no peleándome con los demás y siendo buen compañero.

Tengo derecho a dar mi opinión, pero también debo escuchar a los demás cuando hablan.

Entre los artículos hemos querido hacer hincapié en que cada persona es diferente y la obligación que tenemos todos y cada uno de respetar esas diferencias porque TODOS SOMOS IGUALES ANTE LA LEY ( Artículo 14).

LIBROS INTERESANTES

Marcos nos ha traído a clase este libro desplegable que es muy bonito.

Nos traslada a la vida de un castillo de la época medieval con sus habitantes: el rey y la reina, los infantes, el cocinero, el cura... en sus diversas estancias y la cantidad de detalles que contienen.

Dormitorio y calabozo

Comedor

Nos ha sorprendido y fascinado a todos los niños de la clase y ha estimulado nuestra curiosidad. Muchas gracias, Marcos.

PRACTICANDO LECTOESCRITURA

Si quieres practicar en casa con actividades de lectoescritura puedes hacerlo si haces clic aquí.
Se trabajan las sílabas directas, inversas, mixtas y trabadas. Te ayudará a afianzar ciertos conocimientos y a corregir algunos errores. Es una actividad del JClic de Teresa Pérez Fracés.

DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA

En noviembre de 1989, las Naciones Unidas adoptaron formalmente los cincuenta y cuatro principios que constituyen la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño: derecho a la escuela,a la educación , a la no discriminación, al amor y a la familia, a la salud, a la protección, a opinar...

En el 20 aniversario deseamos que estos derechos se cumplan para todos los niños y niñas.

En el cole el primer ciclo de primaria lo hemos celebrado de forma conjunta cantando la canción de los derechos editada por Unicef y realizando un mural sobre el tema.

DESCOMPONEMOS LOS NÚMEROS

Además de conocer la grafía de los números, saber asociarlos con la cantidad que representan, ordenarlos en una recta numérica, hacer seriaciones progresivas y regresivas, considero que es imprescindible trabajar la descomposición de los números. Esta actividad la hacemos primeramente a nivel gráfico y a través del juego con los dados. Después lograrán hacerlo mentalmente.

Si quieres reforzar este aspecto puedes hacerlo haciendo clic aquí

VISITA AL VIVERO DE ASPROSUB

El día 22 de octubre los alumnos y alumnas del primer ciclo de Primaria visitamos las instalaciones del Vivero de Asprosub ubicado en Morales del Vino. Se trata de un Centro Especial de Empleo dedicado a producir y vender plantas ornamentales tanto en nuestra comunidad de Castilla y León como en Portugal.En él trabajan personas con discapacidad dándoles la posibilidad de tener un empleo remunerado.

Instalaciones en los invernaderos

A la llegada y como llovía bastante nos abrieron las puertas rápidamente siendo recibidos por los monitores y algunos de los trabajadores del vivero.

En principio nos dividimos en tres grupos para que lavisita fuera más efectiva.Recorrimos los tres invernaderos y nos hablaron de la iluminación, de la temperatura y del sistema de riego imprecindibles para el buen crecimiento de las plantas.

Un apunte a destacar es que toda el agua que no es absorbida por las plantas se vuelve a utilizar para riegos posteriores. Esto es fenomenal porque el agua es un bien escaso e imprescindible para la vida.

Los crisantemos son una de las flores más abundantes en esta época de otoño. Estas son algunas de las muchísimas variedades que tiene esta planta.

Una de las actividades más interesantes fue plantar un pensamiento.Este es el proceso a seguir:

Ponemos tierra en una maceta

Plantón

Hacemos un agujero en el centro e introducimos un plantón.

Ya está la maceta lista. Nos llevaremos una a nuestra casa y la cuidaremos recordando que es una planta de exterior y que debemos echarle el agua por la parte de abajo. Es una planta de colores muy vistosos. Con ella se adornan muchos de los jardines de nuestra ciudad.

Las profesoras les damos las gracias por los ciclámenes que nos regalaron para la clase y por las atenciones prestadas.

Por último visitamos los talleres que cuentan con muy buenas instalaciones y con buenos profesionales y trabajamos en un cuadernillo para reforzar las actividades realizadas anteriormente. Javier nos enseña el suyo.

Finalmente y, después de la mañana pasada por agua, volvimos muy contentos como nos muestra Tomás en su dibujo.

ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA

Esta es una de las actividades que trabajamos en la pizarra digital para el aprendizaje de las consonantes.

Las actividades son progresivas : unir sílabas, sonido y sílaba, palabras iguales, palabra e imagen, sonido y palabra, poner artículos, terminar frases, ordenarlas y finalmente, escribirlas.

Se trabaja a la vez la lectura y la escritura.

Si quieres seguir practicando en casa haz clic aquí.

VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA

El pasado día 16 visitamos la Biblioteca Pública de nuestra ciudad con el objetivo de conocer la biblioteca y poder utilizar mejor sus recursos para fomentar hábitos de lectura entre los niños que ahora cursan primero de Educación Primaria.

Comenzamos con actividades lúdicas relacionadas con la celebración del Año Internacional de la Astronomía: narración de un cuento, "Magenta", visionado de un vídeo y realización de una tarjeta, por cierto un poco complicada y , además, disponíamos de poco tiempo para hacerla.

Después, y ya entre libros, nos enseñaron cómo encontrarlos y nos hicieron un carné a aquellos que aún no lo tenían o se había quedado sin validez. Con ello nos pudimos traer prestado un libro a casa junto con unas explicaciones para los papás con la finalidad de que sean ellos los que nos acompañen en posteriores ocasiones.

Así es como los niños han visto la Biblioteca.

YA ESTOY EN PRIMERO

Atrás han quedado las vacaciones de verano y comenzamos otro curso escolar con nuevos alumnos y alumnas que han terminado la Educación Infantil y que comienzan otra etapa la de Educación Primaria.

Por supuesto que hay cambios importantes y que echaréis de menos muchas cosas y sobre todo a vuestra profesora que os ha acompañado durante estos tres años tan importantes. Pero, hay que seguir avanzando y aprendiendo y como ya habéis madurado un poco más, habéis crecido mucho y os habéis hecho " mayores" os damos la bienvenida a esta que será vuestra clase y esperamos que os sintáis muy contentos de estar en primero.

CUENTOS EN VACACIONES

Cartel anunciador de las Jornadas

Se está celebrando en Zamora una nueva edición de las Jornadas de cuentos, un punto de encuentro de palabras y sueños.

Los contadores de este año son:

Día 6 Soledad Felloza. El comienzo del mundo.

Día 7 Arturo Abad.Travesuras.

Día 8 Pie Izquierdo.¿ Tú de qué cuento eres?

Día 9 Félix Albo. Las cuatro esquinas

Día 10 Paula Carballeira. Mira que te cuento.

Los niños tienen la oportunidad de escuchar a estos cuentacuentos, magos, creadores de la palabra, mercaderes de fantasía e ilusión... y, además, participar un año más en el concurso de dibujo " El cuento que más me gustó " hasta el 31 de julio. Los más votados por los usuarios de las Bibliotecas Públicas municipales tendrán premio.

Nuestro compañero Sergio Roncero Cabañas fue uno de los ganadores de la pasada edición con este dibujo.

De nuevo, ENHORABUENA POR TU TRABAJO.

VACACIONES

Una vez finalizado el curso, bastante intenso por cierto, deseo a todos mis alumnos y alumnas unas felices vacaciones en familia. Disfrutad haciendo cosas que no realizáis habitualmente: ir a la playa o a la piscina, al pueblo, jugar con los amigos y hermanos, montar en bici... Visitad a menudo la biblioteca y no os olvidéis de esas actividades que os sugerimos cuando os dimos las notas para no olvidar lo aprendido en el curso.
Este deseo lo hago extensivo también a todos mis compañeros del colegio, profesores y profesoras que han trabajado para dar lo mejor de sí a sus alumnos y que ahora se merecen un descanso.Finalmente quiero dar las gracias a padres y madres por su colaboración.

EXCURSIÓN FIN DE CURSO

El día 16 de mayo los niños y niñas del primer ciclo de Educación Primaria hicimos nuestra excursión de fin de curso al Museo de la Ciencia de Valladolid, Casa del Río y Campogrande.

ACTIVIDADES EN EL MUSEO

Nos dividimos en dos grupos y realizamos unas actividades relacionadas con los planetas, su composición y ver si puede o no haber vida.También otras sobre las constelaciones. Osa Mayor, Osa Menor, Carro, Casiopea..

Tuvimos la oportunidad de ver el funcionamiento de una incubadora y el proceso a seguir hasta que nace el pollito.

Estos son diferentes tipos de huevos.

Seguidamente hicimos otras actividades que requerían acción y movimiento tales como pescar peces o eliminar basura del río, impular unos barquitos con el soplo, escuchar y producir sonidos a través de unos tubos, buscar pepitas de oro en las arenas del río ...

Esta actividad consistía en descargar y cargar de nuevo el barco repartiendo muy bien la carga para que haya equilibrio y no caiga.

CASA DEL RÍO

Se accede desde el Museo a través de una larga pasarela que cruza el río Pisuerga.En ella se puede ver el ecosistema fluvial : su variedad y complejidad .

A través de una serie de acuarios y terrarios podemos observar las principales especies de peces, crustáceos, moluscos y anfibios que habitan las aguas y riberas del río Pisuerga.

CAMPOGRANDE

Además de comer con muchas ganas nuestros bocadillos, pasamos un rato divertido con los pavos reales y nos lo pasamos superbién en los toboganes, columpios y demás juegos del parque.

A las 5 cogimos de nuevo el autobús para volver a Zamora muy contentos por haber disfutado de una buena jornada.

POESÍA...

La señora Mónica en el taller de poesía que impartió en nuestra clase relacionado con El Portfolio Europeo de las lenguas. Muchas gracias por compartirlo con nosotros. Esta es una de sus muchas y variadas composiciones.

LA POESÍA

Poesía...¿ qué es la poesía?

es la sonrisa de los niños,

el cántico de los pajarillos

y el correr las aguas de los ríos.

Se siente la poesía

en el perfume de las flores,

en la claridad de la aurora y

y en la variedad de colores.

¿ Cómo la decimos?

al decir lo que sentimos,

es algo que sale del alma

y una poesía decimos.

Poesía: eres tú, soy yo

es la misma vida

y mientras caminamos por ella

vamos haciendo poesía.

¿ Dónde está la poesía?

en decir lo que sentimos,

en expresar los sentimientos

poesía todos decimos.

La abnegación del padre

el sacrificio de la madre,

el cariño del hijo,

todo es poesía, gran poesía se hace.

Mientras haya una cabeza que piensa,

un corazón que sienta

y una mano que escriba,

siempre habrá poesía.

LECTURA COMPRENSIVA

Fondo lector es un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector y sobre todo a aquellos que tienen problemas de comprensión lectora. Consta de tres niveles: básico, intermedio y avanzado graduándose la dificultad de los ejercicios en los mismos.
Los ejercicios que desarrolla en los niveles básico e intermedio son de seis tipos:

Ordenar las palabras de una frase.

Ordenar una secuencia de frases .
Responder a preguntas de una lectura.
Relacionar una palabra con su sinónimo.
Relacionar una palabra con su antónimo.
Encontrar una palabra que no guarda relación con las demás.

Puedes hacer clic en LECTURA COMPRENSIVA

DICCIONARIO. ORDEN ALFABÉTICO

El diccionario es un conjunto de palabras de una lengua o materia ordenadas alfabéticamente, en forma de libro o de soporte electrónico, que se utiliza para conocer el significado de las palabras.


Si quieres, puedes seguir practicando en casa el orden alfabético. Ya sabes en qué consiste porque hoy lo hemos trabajado en la pizarra digital. Sólo hay que arrastrar la palabra al número correspondiente siguiendo el orden alfabético. No te preocupes si te equivocas, puedes corregir e intentarlo de nuevo.

Haz clic en el siguiente enlace:

http://genmagic.org/lengua3/oa1c.swf

LIBROS DIVERTIDOS

Jorge nos ha traído hoy a clase este libro desplegable que es muy atractivo e interesante.

Te puede ayudar a reforzar conocimientos que ya tienes y a fijar esos resultados que se te resisten a través de algunas pistas y trucos.