lunes, 24 de diciembre de 2012

FESTIVAL DE NAVIDAD 2012

 
El viernes pasado, veintiuno de diciembre, celebramos la Navidad en el cole. Los alumnos de nuestro  Primer Ciclo representaron  sendas obras de teatro y cantaron villancicos en español e inglés. Los niños y niñas vestían unos preciosos y coloridos trajes, estaban ¡guapísimos! Además todos se sintieron protagonistas y lo hicieron muy bien. Así es divertido terminar el trimestre.
                  ¡Felicidades a todos y  disfrutad de la Navidad!

domingo, 16 de diciembre de 2012

NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS


Los nombres individuales pueden referirse a uno  o a varios elementos.
  • Singular: se refieren a un elemento.
  • Plural: se refieren a varios elementos.
Los nombres colectivos son aquellos que estando en singular se refieren a un grupo.
Haciendo clic en la imagen anterior podrás realizar actividades interactivas para acabar de comprender mejor a clasificar los nombres o sustantivos.

jueves, 6 de diciembre de 2012

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

 La Constitución es la ley fundamental por la que se rige el sistema de gobierno de España.También se conoce como La Carta Magna.

 
 El día 6 de diciembre, celebramos en España el  Día de la Constitución.
 

 
  34 aniversario de la Constitución Española.
 
 Esto significa que hace 34 años que  los españoles aprobaron la Constitución en referéndum, concretamente el 6 de diciembre de 1978.
 
Este año  se han realizado  los actos conmemorativos a nivel institucional en El Senado o Cámara Alta.
Si quieres conocer cómo es haz clic en: VISITAR EL SENADO.
Generalmente, y en años anteriores, se ha hecho en El Congreso  o Cámara Baja pero en esta ocasión  no ha sido posible por encontrarse en obras.
Pero puedes acceder a visitarlo haciendo clic en: VISITAR EL CONGRESO.
 
 

martes, 27 de noviembre de 2012

APROXIMACIÓN A LA DECENA

Haz clic en la imagen y accederás a una aplicación para practicar este concepto.
Refuerza aprendizajes y sigue practicando haciendo clic en estos enlace:




NÚMEROS DEL 400 AL 500


Sabes que no basta con aprender la serie numérica de forma mecánica y  que puedes hacer otro tipo de actividades  como las que hacemos  diariamente en clase,  por ejemplo:
  • Leer los números.
  • Escribirlos correctamente.
  • Anterior-posterior.
  • Ordenar una serie que tú puedes elegir de mayor a menor y de menor a mayor.
  • Plantearte preguntas o decir a los papás que te las planteen. Pueden ser parecidas a estas:
                ¿Cuál de estos  es el mayor número impar?
               ¿Y el menor número par?
               ¿Cuál  es el número  de cuatro centenas que tiene las cifras
                 consecutivas?
               ¿ En qué números sus cifras  suman catorce?...
  • Adivina el número. Un niño piensa un número entre 0 y 500. Los demás preguntan hasta que se consigue acertar el número pensado, pero solo podrá responder sí o no. Por ejemplo:
               ¿Tiene centenas?
               ¿Es un número par?
               ¿La cifra de las decenas es mayor de 4?...
               ¿La cifra de las decenas es impar?
Puedes reforzar y ampliar aprendizajes haciendo clic  en: REPASO LOS NÚMEROS DEL 200 AL 499. 
             

martes, 20 de noviembre de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

Hoy, 20 de noviembre,  se conmemora el Día Internacional de la Infancia. Esta fecha recuerda,  la aprobación, ese mismo día, por parte de la Asamblea de la Naciones Unidas, de la Declaración de los Derechos del Niño, en 1959, y de la Convención de los Derechos del Niño, en 1989, en la que se establecen normas universales para proteger, apoyar y defender a los  más pequeños.
 
Este día se dedica a fomentar el bienestar y los derechos de los niños y a concienciar al mundo en general, de lo mucho que aún queda por hacer.
Acabo de escuchar en televisión datos como estos: 180 millones de niños en el mundo padecen desnutrición crónica; 7 millones de niños, menores de cinco años mueren en el mundo por causas evitables; millones de nniños son víctimas de conflictos armados...
Todos, en alguna manera, podemos colaborar, para impulsar y lograr que, poco a poco, efectivamente, se cumplan los derechos de los niños.
 
En el cole se realizan actividades  en torno a este tema y se dialoga con ellos  animándoles a aprender a valorar lo que ellos poseen y  muchos otros en el mundo no tienen.
Hoy hemos aprendido y cantado una  canción que hace referencia a los niños del  mundo. Haz click AQUÍ para escucharla.

domingo, 18 de noviembre de 2012

NÚMEROS DEL 300 AL 400


CLASES DE ORACIONES


 Estos son los tipos de oraciones que hemos trabajado en esta unidad.

Para reforzar aprendizajes haz clic en cada uno de los títulos y podrás  acceder a las actividades correspondientes.

sábado, 17 de noviembre de 2012

ORDENAR ORACIONES

Haz clic en la imagen y aprenderás a ordenar  las oraciones para formar un sencillo texto.

sábado, 10 de noviembre de 2012

ALBERTI: "MARINERO EN TIERRA"

"Marinero en tierra" fue el primer libro escrito por Rafael Alberti y publicado en 1925. Con él consiguió el Premio Nacional de Literatura. Fue escrita durante su estancia en San Rafael (Segovia)  lugar al que se desplazó desde el Puerto de Santa María, su ciudad natal,  para poder recuperarse más fácilmente de  una enfermedad.


Marinero en tierrra. Editorial Lumen 1977. Colección el Bardo nº117.

Esta joya de ejemplar es del papá de Lucía, al que le agradecemos desde estas páginas que nos lo haya hecho llegar a nuestra clase, y que niños y niñas  hayan podido disfrutar de sus poesías.

Aquí dejo un poema muy bonito y muy conocido, El mar,  que se incluye en este libro "Marinero en tierra". Aquí,  Alberti  recuerda, trae a su memoria el mar, lo añora, e incluso   le pregunta a su padre por qué le ha traído lejos, a la ciudad.
  

jueves, 8 de noviembre de 2012

ALBERTI: " SE EQUIVOCÓ LA PALOMA"

Poesía incluida en el libro" Entre el clavel y la espada" publicado en 1941 en Buenos Aires. Fue su primer libro en el exilio.

 

Tomar nuestras propias decisiones  en la vida no es una tarea fácil, y por ello, podemos   cometer errores. Sin embargo, el paso del tiempo nos hace madurar y aprender a ver el mundo desde otra óptica, en ocasiones, bien diferente.

REPASO NÚMEROS DE 100 A 300


 
Aprende a formar  las centenas , decenas y unidades que tienen los números. Haz clic en


viernes, 2 de noviembre de 2012

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL RELOJ: HORAS Y CUARTO Y MENOS CUARTO

Trabajar con el reloj y llegar a dominar y conocer la hora, tanto en reloj analógico  como en reloj digital, encierra  cierta dificultad para algunos alumnos, como hemos comprobado en estos días. Bien es verdad, que algunos lo hacen ya correctamente a nivel mental,  sin servirse del apoyo del reloj.

Con el fin de ir superando dificultades vamos a  poner algunos enlaces para que podáis seguir trabajando.  Intentad concentraros  y con tranquilidad poco a poco lo conseguiréis.
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martes, 30 de octubre de 2012

HALLOWEEN: JUEGO INTERACTIVO

Con este juego podrás practicar  el vocabulario  en  español, inglés y si te atreves en gallego. 
 
 

HALLOWEEN: LECTURAS

Durante estos días pasados hemos estado haciendo lecturas en torno a este tema. Aquí os dejo estas fichas  de vuestras dos compañeras Alexia y Silvia.

 
 
 
 
 
 ¡Buen trabajo, chicas!

lunes, 29 de octubre de 2012

HALLOWEEN: LA BRUJITA TAPITA

Estas son algunos de los dibujos que hemos hecho en clase sobre esta bruja distraída.








Haz clik  en  este vídeo  y podrás recordar  esta canción que hemos aprendido en  el aula. Para los que no la conocéis os  podemos decir que es muy divertida. Lo podéis comprobar.



jueves, 25 de octubre de 2012

miércoles, 24 de octubre de 2012

SÍLABA TÓNICA




En esta aplicación aprenderás a señalar la sílaba tónica que es la sílaba que se pronuncia con más fuerza dentro de una palabra. Las otras son átonas.
Para ello haz clic en la imagen. 

Sigue reforzando aprendizajes haciendo clic en los siguientes enlaces:

                                             LA SÍLABA TÓNICA

jueves, 18 de octubre de 2012

DOMINÓ DE LOS OFICIOS

Aquí os dejo este original dominó de oficios: pastor, lavandera, albañil y zapatero.

 
  
 

miércoles, 17 de octubre de 2012

ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA

Hace unos días los niños y niñas de 2º hemos vuelto a la Biblioteca Pública del Estado, en nuestra ciudad. Es la sala infantil  un lugar acogedor, donde se respira tranquilidad y placer, que incita a la lectura, y en el que sus bibliotecarios siempre están dispuestos a recomendar  y prestarnos libros interesantes,  para leer allí o  bien para llevarlos en préstamo a nuestras casas.
El motivo no era otro que realizar un taller de animación a la lectura centrada en  el tema de los oficios
 
 
Estos son los cuentos sobre los oficios que la señorita Lucía y su compañero Dani nos tenían preparados. Ella, vestida de cocinera desempeñaba muy bien su oficio e iba dando vueltas a la cacerola para que los cuentos terminaran de cocinarse a fuego lento. Entre tanto, y para abrir el apetito nos formuló un chiste a modo de juego que  nos ayudó a resolver.
A continuación  comenzó a sacar  uno a uno cuatro cuentos, que nos fue narrando y animando a escuchar como buena bibliotecaria que es.
 
 
 En este cuento de "El zapatero y los duendes"un viejo zapatero y pobre solo tiene un trozo de cuero para hacer un par de zapatos, venderlos y con el dinero conseguido poder seguir comprando más cuero. Por la noche sólo cortaba el cuero, pero al levantarse por la mañana encontraba los zapatos hechos.
¿Quién les iba a visitar?...
 
 
La oveja Carlota hace cosas divertidas para ella, pero que noson propias de una oveja y el resto de las ovejas la reprende. Pero, un día el pastor sufre un accidente en el campo. Solo una de las ovejas es capaz de ir a buscar ayuda. Será, quiza, Carlota?
 
 
En "Las lavanderas locas" siete lavanderas lavaban cada día montones y montones de ropa sucia y apestosa. Su jefe, el señor Aldo Avaro es un hombre egoísta y malvado que les hace estar todo el día trabajando. Pero llega un día que se cansan y...
  
 
Este cuento de "La casa que Jack construyó" es especialmente bonito que atrajo mucho la atención de los niños. Es un cuento encadenado que puede no tener fin, pues se le pueden seguir añadiendo personajes que ayudan a construir la historia. 


De esta forma tan original  y a modo de cuento redondo nos lo fue contando Lucía.

 
Al fin  todas las pestañas quedaron desplegadas y pudimos volver a contarlo entre todos. La palabra clave es:  ESTE/A ES...

Para terminar el taller losniños y niñas se dividieron en grupos e hicieron dibujos relacionados con los oficios: zapatero, pastor, lavandera y albañil. Con todos ellos confeccionaron un dominó de los oficios que nos trajimos para la clase.